Spring | |
| Eleverne er opdelt i 2 niveauer for at give den enkelte elev størst mulig udbytte af undervisningen. Der arbejdes således forskelligt på de 2 hold, under hensyntagen til elevernes spring, gymnastiske og motoriske forudsætninger. Der lægges vægt på, at eleverne bliver i stand til at være modtagere for hinanden. Der arbejdes med:
Spring baner:
|
  |
